Механизм нормализации функции

Одной из важнейших задач современной клиники детских заболеваний является всестороннее восстановление здоровья больного ребенка. При этом учитывается не только и не столько результат восстановления целостности поврежденного заболеванием органа, сколько восстановление всего многообразия нарушенных болезнью функций. В то же время хорошо известно, что анатомическое, морфологическое восстановление значительно опережает функциональное восстановление. Так, после исчезновения клинических и рентгенологических признаков воспаления легких функциональное исследование дыхания обнаруживает значительные отклонения от нормы. Лечение перелома костей конечности нельзя считать законченным даже при идеальной консолидации отломков, если не восстановлена функция конечности.

Одним из наиболее эффективных средств восстановления и нормализации функции является лечебная физкультура. Действительно, физические упражнения и мышечные сокращения, лежащие в их основе, являются мощным биологическим стимулятором для большинства физиологических функций детского организма. Это позволяет использовать дозированные физические упражнения для соответствующего увеличения объема той или иной функции. Рассматривая лечебную физкультуру как частный случай тренировки, можно говорить не только о постепенно возрастающем приспособлении детского организма к мышечной работе во время выполнения упражнений, но и о постепенном увеличении объема функции.
Ярким примером нормализации функции под влиянием занятий лечебной физкультурой является восстановление полного объема движений при тугоподвижности суставов после травматических повреждений.

При заболеваниях органов дыхания применение физических упражнений в возрастающей дозировке обеспечивает постепенное расширение функциональных возможностей дыхания до уровня физиологическом нормы, причем происходит не только соответствующее увеличение показателей резерва дыхания — максимальной вентиляции, жизненной емкости легких и т. д.- но и постепенное уменьшение вентиляции и показателей газообмена в покое, т.е. экономизация функции.

При заболеваниях сердечно-сосудистой системы нормализующее действие лечебной физкультуры проявляется и увеличении мощности сердечных сокращении, и восстановлении нарушенного болезнью соответствии работы сердца степени физического напряжения, в уменьшении частоты сердечных сокращений и покое.

Нормализация функции как один из основных механизмов лечебного действия физических упражнений проявляется не только в увеличении диапазона функциональных возможностей пораженной системы до нормы, но и в ликвидации различных патологических извращений функции, вызванных болезнью. Таким образом может происходить нормализация движений конечностей больного ребенка при инфекционных полиартритах. При этом заболевании нередко развиваются так называемые болевые контрактуры суставов. Они остаются и после исчезновения болевых ощущений под влиянием соответствующего лечения. Включение физических упражнений, подвижных игр с яркой эмоциональной окраской позволяет подавить патологическую реакцию щажения, восстановить нормальный механизм двигательных реакции. В.К. Добровольский придает большое значение в механизме нормализующего действия именно формированию свойственных здоровому человеку условно рефлекторных связей и разрушению патологических под воздействием физических упражнений.

Для растущего организма ребенка характерно вовлечение в патологический процесс других органов, нарушение И извращение роста и развития детского организм. Одним из существенных проявлений такого нарушения развития является утрата некоторых двигательных навыков у детей раннего возраста или их ослабление и извращение у детей старшего возраста. Очевидно, что лечебная физкультура является единственным средством комплексной терапии, которое позволяет добиться быстрой и полной нормализации двигательной сферы ребенка.

Весьма важно для полноценного лечения детских заболеваний восстановление нарушенной заболеванием адаптации (приспособления) к обычному для ребенка уровню физической активности. Такое приспособление достигается в нормальных условиях за счет согласованной, координированной деятельности целостного организма и поэтому невозможно лишь при нормализации пораженной болезнью системы.

Лечебная физкультура позволяет обеспечить в процессе специальных занятий восстановление нарушенной координации ряда органов и систем, обеспечивает целостную реакцию детского организма на физическое упражнение и создает наилучшие условия для восстановления нормальной для данного возраста физической работоспособности.
Заканчивая рассмотрение влияния средств ЛФК на организм больного ребенка, следует еще раз подчеркнуть их физиологический характер. Понимание механизмов действия этих средств позволяет сознательно, а следовательно, и более эффективно использовать лечебную физкультуру в комплексной терапии разнообразных заболеваний детского возраста.

Таким образом, лечебная физкультура способствует более быстрому выздоровлению, благоприятному течению заболеваний, полноценному восстановлению функций, предупреждает нарушение роста и развития ребенка и всесторонне подготавливает его организм к обычным для него условиям жизни.